Quina implicació té el cone d'experiència de Dale per a un professor?
Quina implicació té el cone d'experiència de Dale per a un professor?

Vídeo: Quina implicació té el cone d'experiència de Dale per a un professor?

Vídeo: Quina implicació té el cone d'experiència de Dale per a un professor?
Vídeo: БАХШ ПЛОВ Бухарских Евреев 1000 летний РЕЦЕПТ КАК ПРИГОТОВИТЬ 2024, De novembre
Anonim

El con de l'experiència de Dale proporciona ensenyament i models d'aprenentatge que permeten professors per entendre com augmentar la taxa de retenció dels aprenents implicant-lo. Això vol dir que mentre l'aprenent participa i aconseguir implicats en el procés d'aprenentatge per expressió, desperten els òrgans sensorials.

Posteriorment, també es pot preguntar, quina és la implicació del con d'experiència de Dale per a l'ensenyament?

El implicació del Con de l'experiència de Dale fins al ensenyament -El procés d'aprenentatge és doble: els aprenents tenen diferents graus de retenció de la lliçó apresa. Les activitats més efectives, segons el con , són els que són vivencials. Mestres disposar de diferents mitjans ensenyar els seus subjectes.

En segon lloc, quin és el concepte general principal del con d'experiència de Dale? El con de l'experiència de Dale és un model visual que es compon d'onze (11) etapes a partir del formigó experiències a la part inferior de la con aleshores es torna més i més abstracte a mesura que arriba al cim de la con . El experiències en cadascuna de les etapes es poden barrejar i estar interrelacionades que afavoreixen un aprenentatge més significatiu.

Posteriorment, també es pot preguntar, com fan servir els instructors el cone d'experiència?

Segons a La investigació de Dale, el mètode menys eficaç a la part superior, implica aprendre de la informació presentada a través de símbols verbals, és a dir, escoltar a paraules pronunciades.

Què és el con de l'aprenentatge?

La de Dale Con of Experience és un model que incorpora diverses teories relacionades amb el disseny instruccional i aprenentatge processos. Edgar Dale va teoritzar això aprenents retenir més informació pel que "fer" en contraposició al que "escolta", "llegeix" o "observa".

Recomanat: