Taula de continguts:

Quines garanties hi ha per als estudiants amb discapacitat?
Quines garanties hi ha per als estudiants amb discapacitat?

Vídeo: Quines garanties hi ha per als estudiants amb discapacitat?

Vídeo: Quines garanties hi ha per als estudiants amb discapacitat?
Vídeo: TN Vespre - Projectes d'estudiants d'enginyeria per ajudar pacients amb discapacitats 2024, Maig
Anonim

Aquí teniu 10 garanties de procediment importants i el que signifiquen per a vosaltres i el vostre fill

  • Processal Salvaguardes Avís.
  • Participació dels pares.
  • Accés als expedients educatius.
  • Confidencialitat de la informació.
  • Consentiment informat (o consentiment dels pares)
  • Avís previ per escrit.
  • Llenguatge comprensible.

Tenint això en compte, quines són les garanties procedimentals de l'educació especial?

Garanties processals inclouen el dret a participar en totes les reunions, a examinar-les totes educativa registres, i per obtenir un independent educativa avaluació (IEE) del nen.

A més, com es protegeixen els drets dels pares sota IDEA? La normativa federal per IDEA 2004 inclouen una secció (subpart E) anomenada Salvaguardes processals. Aquestes garanties estan dissenyades per protegir el drets de pares i el seu fill amb discapacitat i, al mateix temps, ofereix a les famílies i als sistemes escolars diversos mecanismes per resoldre els seus conflictes.

De la mateixa manera, es pot preguntar, què és l'avís de garanties processals?

Avís de salvaguardes processals . El Avís de salvaguardes processals Descriu els drets dels pares d'un fill amb discapacitat i els procediments que s'hi fan salvaguardar aquests drets en virtut de la llei estatal i federal d'educació especial, inclosa la Llei d'educació per a persones amb discapacitat, comunament denominada "IDEA 2004".

Qui pot tenir accés a un IEP?

La llei d'educació especial estableix específicament que els professors, els proveïdors de serveis relacionats i altres que treballen amb el nen han de fer-ho tenir fàcil accés a la del nen IEP . Aquesta és l'única manera dels adults voluntat conèixer les necessitats de l'alumne i què han de fer els adults per satisfer les necessitats del nen.

Recomanat: