Quins són alguns supòsits bàsics sobre la teoria cognitiva social?
Quins són alguns supòsits bàsics sobre la teoria cognitiva social?

Vídeo: Quins són alguns supòsits bàsics sobre la teoria cognitiva social?

Vídeo: Quins són alguns supòsits bàsics sobre la teoria cognitiva social?
Vídeo: La Teoría del Desarrollo Cognitivo a Través de las Relaciones Sociales de Vygotsky 2024, De novembre
Anonim

Hipòtesis bàsiques de Teoria social cognitiva • Les persones aprenen observant els altres• Aprenentatge és un procés intern que pot conduir o no a un canvi de conducta• Les persones i el seu entorn s'influeixen mútuament• La conducta s'orienta cap a objectius concrets• La conducta esdevé cada cop més autoregulada.

De la mateixa manera, quina de les següents és una suposició de la teoria de l'aprenentatge cognitiu social?

Social - teoria cognitiva està fonamentat en diversos bàsics supòsits . Una és que la gent pot aprendre observant els altres. Aprenents poden adquirir nous comportaments i coneixements simplement observant un model. Assumpció dos: aprenentatge és un procés intern que pot conduir o no a un comportament.

De la mateixa manera, quin és el concepte de la teoria cognitiva social de Bandura? Teoria social cognitiva (SCT) va començar com a Social Aprenentatge Teoria (SLT) als anys 60 per Albert Bandura . Es va convertir en l'SCT el 1986 i postula que l'aprenentatge es produeix en a socials context amb una interacció dinàmica i recíproca de la persona, l'entorn i el comportament.

També la pregunta és, quins són els principis bàsics de la teoria cognitiva social?

Construccions clau de teoria cognitiva social que són rellevants per a la intervenció nutricional inclouen l'aprenentatge observacional, el reforç, l'autocontrol i l'autoeficàcia [7]. Principis de la modificació del comportament, que sovint s'han utilitzat per promoure el canvi en la dieta, es deriven teoria cognitiva social.

Quines són les crítiques a la teoria cognitiva social?

Un dels principals crítiques de socials - teoria cognitiva és que no és un unit teoria -que els diferents aspectes de la teoria No lligueu per crear una explicació cohesionada del comportament. Una altra limitació és que no tots socials l'aprenentatge es pot observar directament.

Recomanat: