Taula de continguts:

Què és l'enfocament metacognitiu?
Què és l'enfocament metacognitiu?

Vídeo: Què és l'enfocament metacognitiu?

Vídeo: Què és l'enfocament metacognitiu?
Vídeo: RecerCaixa. Resiliència en menors tutelats a Catalunya (UB). Obra Social "la Caixa" 2024, Març
Anonim

Enfocament metacognitiu . Enfocament metacognitiu donar suport a l'aprenentatge de l'estudiant implica promoure l'estudiant metacognició – ensenyar als alumnes a pensar com pensen i com pensen enfocament aprenentatge. Fa que el pensament i l'aprenentatge siguin visibles per als estudiants.

D'aquesta manera, quines són les cinc estratègies metacognitives?

Estratègies metacognitives

  • identificar el propi estil i necessitats d'aprenentatge.
  • planificació d'una tasca.
  • recollida i organització de materials.
  • organitzar un espai i un horari d'estudi.
  • vigilància dels errors.
  • avaluar l'èxit de la tasca.
  • avaluar l'èxit de qualsevol estratègia d'aprenentatge i ajustar-lo.

A més, quines són les tres habilitats metacognitives? Així, la formació metacognitiva dels estudiants durant les classes de matemàtiques i lectura va millorar les seves habilitats metacognitives, fins i tot quan s'avaluaven amb una tasca diferent.

  • Orientació.
  • Activació dels coneixements previs.
  • Establiment d'objectius.
  • Planificació.
  • Execució sistemàtica.
  • Seguiment.
  • Avaluació.
  • Avaluació reflexiva.

Al costat anterior, quins són els exemples d'estratègies metacognitives?

Alguns exemples d'activitats metacognitives inclouen planificar com abordar una tasca d'aprenentatge, utilitzant habilitats i estratègies adequades per resoldre un problema. problema , el seguiment de la pròpia comprensió del text, l'autoavaluació i l'autocorrecció en resposta a l'autoavaluació, l'avaluació del progrés cap a la realització d'una tasca i

Com mostres la metacognició?

7 estratègies que milloren la metacognició

  1. Ensenyeu als alumnes com estan connectats els seus cervells per créixer.
  2. Feu que els alumnes practiquin reconèixer allò que no entenen.
  3. Oferir oportunitats per reflexionar sobre el treball del curs.
  4. Feu que els alumnes continuïn aprenent diaris.
  5. Utilitzeu un "embolcall" per augmentar les habilitats de seguiment dels estudiants.
  6. Considereu l'assaig vs.

Recomanat: