Com es crea una rúbrica de puntuació?
Com es crea una rúbrica de puntuació?

Vídeo: Com es crea una rúbrica de puntuació?

Vídeo: Com es crea una rúbrica de puntuació?
Vídeo: 💨 Cómo hacer una rúbrica de evaluación en 2 minutos ✌🏼 2024, De novembre
Anonim

Com crear una rúbrica de qualificació 1

  1. Defineix l'objectiu de la tasca/avaluació per a la qual ets creant a rúbrica .
  2. Decidiu quin tipus rúbrica utilitzaràs: una holística rúbrica o un analític rúbrica ?
  3. Definir els criteris.
  4. Dissenyar l'escala de qualificació.
  5. Escriu descripcions per a cada nivell de l'escala de qualificació.
  6. Crear teu rúbrica .

Simplement, com es fa una rúbrica de puntuació?

  1. Com crear una rúbrica: Introducció.
  2. Passos per crear una rúbrica.
  3. Pas 1: defineix el teu objectiu.
  4. Pas 2: trieu un tipus de rúbrica.
  5. Pas 3: determineu els vostres criteris.
  6. Pas 4: creeu els vostres nivells de rendiment.
  7. Pas 5: escriviu descriptors per a cada nivell de la vostra rúbrica.

com puntueu els criteris? Hi ha quatre trets d'efectivitat criteris de puntuació : Tret 1: Criteris de puntuació articular una progressió clara de l'aprenentatge. Tret 2: Criteris de puntuació descriure la qualitat del treball dels estudiants a cada nivell de rendiment. Tret 3: Criteris de puntuació descriure de manera afirmativa què poden fer els alumnes a cada nivell de rendiment.

També la pregunta és, quins són els criteris d'una rúbrica?

A rúbrica és una guia de puntuació que s'utilitza per avaluar el rendiment, un producte o un projecte. Té tres parts: 1) rendiment criteris ; 2) escala de qualificació; i 3) indicadors. Per a tu i els teus alumnes, el rúbrica defineix què s'espera i què s'avaluarà.

Com funciona una rúbrica de qualificació?

A la rúbrica és una qualificació guia que fa explícits els criteris per jutjar els estudiants treball sobre discussió, un document, actuació, producte, exposició treball problema, portafoli, presentació, pregunta d'assaig: qualsevol estudiant treball tu busques avaluar. Rúbriques informar els estudiants de les expectatives mentre ells són aprenentatge.

Recomanat: