Taula de continguts:

Com avalueu l'avaluació basada en el rendiment?
Com avalueu l'avaluació basada en el rendiment?

Vídeo: Com avalueu l'avaluació basada en el rendiment?

Vídeo: Com avalueu l'avaluació basada en el rendiment?
Vídeo: Daniel Lacalle: "La inflación no ha aparecido por la guerra de Ucrania" 2024, Desembre
Anonim

A continuació es mostra una versió simplificada de la nostra planificació, basada en el procés de disseny endarrerit:

  1. Identificar els objectius de la rendiment - avaluació basada .
  2. Seleccioneu els estàndards de curs adequats.
  3. Revisió valoracions i identificar les llacunes d'aprenentatge.
  4. Dissenyar l'escenari.
  5. Reunir o crear materials.
  6. Elaborar un pla d'aprenentatge.
  7. Escenari.
  8. Tasca .

En aquest sentit, quin és un exemple d'avaluació basada en el rendiment?

Les actuacions dramàtiques són un tipus d'activitats col·laboratives que es poden utilitzar com a rendiment - avaluació basada . Els estudiants poden crear, realitzar i/o donar una resposta crítica. Exemples inclouen dansa, recital, representació dramàtica. Hi pot haver interpretació en prosa o poesia.

També es pot preguntar, quines són les diferents eines d'avaluació del rendiment?

  • Projectes. L'ús més ampli de l'avaluació del rendiment és l'aprenentatge basat en projectes.
  • Altres tasques de rendiment. Hi ha moltes formes de tasques d'actuació: resposta breu i llarga construïda, dibuixos i vídeos, entrevista.
  • El paper de l'avaluació del rendiment.
  • Seguiment del domini.

Tenint-ho en compte, la prova d'assaig és una avaluació basada en el rendiment?

A avaluació del rendiment pot implicar la creació d'un producte, com ara un assaig , un pòster o un invent, o l'estudiant pot haver de realitzar un procés, com ara representar un esdeveniment històric, tenir un debat o fer una exposició oral.

Quins són els dos tipus d'avaluació basada en el rendiment?

N'hi ha tres tipus d'actuació - avaluació basada entre els quals triar: productes, actuacions o avaluacions orientades a processos (McTighe i Ferrara, 1998). Un producte fa referència a quelcom produït pels estudiants que ofereix exemples concrets de l'aplicació del coneixement.

Recomanat: