Taula de continguts:

Quines són les consideracions d'un mentor per avaluar un aprendiz potencial?
Quines són les consideracions d'un mentor per avaluar un aprendiz potencial?

Vídeo: Quines són les consideracions d'un mentor per avaluar un aprendiz potencial?

Vídeo: Quines són les consideracions d'un mentor per avaluar un aprendiz potencial?
Vídeo: Discover the Europe session, broadcasted on the FWIS Festival 2024, De novembre
Anonim

Abans d'acceptar-ho mentor un empleat en concret, el potencial mentor probablement voldrà considerar si l'empleat té les característiques desitjades en a mentorat , com ara les aspiracions i l'ambició de carrera, les ganes d'aprendre, el compromís amb l'organització, la iniciativa, la lleialtat, la voluntat de proporcionar i rebre

A més, com avalueu un programa de mentoria?

Formes pràctiques de mesurar els indicadors clau de rendiment

  1. Enquesta com estan compromesos els empleats tant amb la seva feina com amb l'organització.
  2. Enquesta com estan compromesos els empleats amb l'organització.
  3. Enquesta als gestors sobre els nivells aparents de compromís dins dels seus equips.
  4. Enquesta de satisfacció amb el desenvolupament professional al llarg del temps.

En segon lloc, quines són les cinc regles finals del lideratge i els imperatius ètics? El regles finals de lideratge i imperatius ètics són: No hi ha millor amic, no hi ha pitjor enemic: No hi ha millor amic per al poble ni pitjor enemic per als insurgents. En primer lloc, no facis mal: evita i evita la matança o les ferides d'innocents. Això és inherent a la nostra missió.

Tenint en compte això, quins dels següents són els factors que influeixen en una relació de coaching?

Factors que influeixen en una relació de coaching incloure el següent . Relacions de coaching requereixen: Col·laboració: tots dos membres són socis en el desenvolupament de la marina junior. Respecte - Valoració mútua del de l'entrenador es requereix coneixements i la inversió de temps i energia de la Marina.

Durant quin tipus d'assessorament el Sènior permet l'anàlisi bidireccional?

Dels tres tipus de assessorament , la directiva tipus és impulsat per major -solucions dirigides; en la no directiva tipus , el sènior permet dos - anàlisi de la manera desenvolupar solucions; i en l'enfocament de combinació col·laborativa, el major utilitza la col·laboració no directa abans de dirigir la solució.

Recomanat: