Taula de continguts:
Vídeo: Què és la transferència propera i llunyana de l'aprenentatge?
2024 Autora: Edward Hancock | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 01:29
Trasllat a prop i llunyà
Transferència de l'aprenentatge es pot dividir en dues categories, A prop i lluny (Cree, Macaulay, 2000). A prop del trasllat d'habilitats i coneixements s'apliquen de la mateixa manera cada vegada que s'utilitzen les habilitats i els coneixements. Trasllat llunyà les tasques impliquen l'aplicació d'habilitats i coneixements en situacions que canvien
A més, què és la transferència llunyana de l'aprenentatge?
A prop i Transferència llunyana de l'aprenentatge : A prop transferència es refereix a transferència entre contextos molt semblants, mentre que, transferència llunyana es refereix a transferència entre contextos que, en aparença, semblen remots i aliens els uns als altres.
A més, què és la transferència propera i llunyana i les seves implicacions per al disseny de la formació? Per tant, prop de la transferència permet als estudiants complir les condicions predictibles relativament conegudes de els seus feina i sol·licitar els seus coneixements i habilitats, mentre es troba transferència llunyana , s'espera que els estudiants aprenguin conceptes i principis per fer front a situacions que no sempre es troben durant el curs. formació.
Tenint això en compte, què és la transferència d'aprenentatge amb exemples?
Transferència de l'aprenentatge significa l'ús dels coneixements i habilitats adquirits prèviament en nous aprenentatge o situacions de resolució de problemes. Transferència d'habilitats i analògics transferència s'il·lustren i es discuteixen juntament amb dos exemples : tocar el violí i identificar un objecte desconegut.
Quins són els tres tipus de transferència de l'aprenentatge?
Hi ha tres tipus de transferència de l'aprenentatge:
- Transferència positiva: quan l'aprenentatge en una situació facilita l'aprenentatge en una altra situació, es coneix com a transferència positiva.
- Transferència negativa: quan l'aprenentatge d'una tasca dificulta l'aprenentatge d'una altra tasca, es coneix com a transferència negativa.
- Transferència neutral:
Recomanat:
Què és la lectura propera de PDF?
La lectura atenta és una anàlisi crítica i reflexiva d'un text que se centra en detalls o patrons significatius per tal de desenvolupar una comprensió profunda i precisa de la forma, l'artesania, els significats, etc. del text. És un requisit clau dels estàndards estatals bàsics comuns i orienta l'atenció del lector al propi text
Quina diferència hi ha entre l'aprenentatge profund i l'aprenentatge superficial?
Segons Abraham i col·legues (2006), mentre que l'aprenentatge superficial implica la memorització de fets sense una comprensió genuïna del tema, l'aprenentatge profund facilita el record de detalls fets i impulsa l'aprenentatge al llarg de la vida
Quina diferència hi ha entre un objectiu d'aprenentatge i un objectiu d'aprenentatge?
Els objectius d'aprenentatge i els objectius d'aprenentatge NO són les mateixes coses. En poques paraules, un objectiu d'aprenentatge és un estàndard estatal en el qual es construeix una unitat, mentre que els objectius d'aprenentatge són com s'assoleix l'objectiu. Un objectiu d'aprenentatge és l'objectiu final de qualsevol unitat didàctica, però els objectius d'aprenentatge són necessaris per aconseguir l'objectiu
És millor l'aprenentatge en línia que l'aprenentatge a l'aula?
Un estudi recent va afirmar que els estudiants que estudien en línia tenen un 9% més de probabilitats de superar una prova que els que estudien a l'aula. Aquesta és una estadística fascinant i apunta a la teoria que l'aprenentatge en línia és millor que l'aprenentatge a l'aula
Quina diferència hi ha entre l'aprenentatge per descobriment i l'aprenentatge basat en la investigació?
L'aprenentatge basat en el descobriment i la investigació desenvolupa habilitats independents de resolució de problemes i de pensament crític en els estudiants, cosa que és beneficiosa tant per al professor com per als estudiants. L'aprenentatge basat en la investigació implica als estudiants en exploracions, construcció de teoria i experimentació