Taula de continguts:
Vídeo: Quina diferència hi ha entre un objectiu d'aprenentatge i un objectiu d'aprenentatge?
2024 Autora: Edward Hancock | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 01:29
Objectius d'aprenentatge i objectius d'aprenentatge NO són les mateixes coses. Simplement dit, a objectiu d'aprenentatge és un estàndard estatal en al voltant del qual es construeix una unitat, mentre que objectius d'aprenentatge són com el objectiu s'arriba. A objectiu d'aprenentatge és l'últim objectiu per ningu ensenyament unitat, però objectius d'aprenentatge són necessaris per aconseguir el objectiu.
També la pregunta és, què és un objectiu d'aprenentatge?
Objectius d'aprenentatge són objectius o declaracions a curt termini. El teu objectius d'aprenentatge hauria d'indicar clarament què espereu que els estudiants sàpiguen i puguin fer al final de la lliçó(es).
A més, quins són els tipus d'objectius d'aprenentatge? Tres tipus d'objectius d'aprenentatge
- 1) Objectius d'aprenentatge. Els objectius d'aprenentatge són declaracions dels coneixements i habilitats que els estudiants necessiten per demostrar el domini d'un estàndard.
- 2) Objectius fonamentals.
- 3) Objectius cognitivament complexos.
En aquest sentit, com feu servir els objectius d'aprenentatge?
Aquí hi ha algunes maneres de fer que els objectius d'aprenentatge siguin útils per a l'ensenyament i l'aprenentatge
- Enquadra l'objectiu com a aprenentatge. Â (No emmarca l'objectiu com a activitat.)
- Escriu l'estàndard en un llenguatge amigable per als estudiants.
- Parleu explícitament de l'objectiu.
- Avaluar formativament la comprensió dels alumnes.
- Recursos.
Quin és l'objectiu de les declaracions I Can?
El "I llauna " declaracions emmarcar els estàndards i els objectius d'una manera amigable per als estudiants. Això els permet fer-se càrrec del seu propi aprenentatge i fer un seguiment i seguiment del seu progrés cap als objectius d'aprenentatge dels estàndards. En altres paraules, desglosseu els objectius en objectius d'aprenentatge específics.
Recomanat:
Quina diferència hi ha entre la política lingüística i la planificació lingüística?
La diferència principal entre aquests dos constructes és que la planificació lingüística només és "una macroactivitat sociològica a nivell governamental i nacional", mentre que la política lingüística pot ser "una activitat macro o microsociològica a nivell governamental i nacional o institucional". nivell” (citat a Poon, 2004
Quina diferència hi ha entre Trinity i Triune?
Hi ha un sol Déu, que és Pare, Fill i Esperit Sant. Altres maneres de referir-se a la Trinitat són el Déu Triun i el Tres en Un. La Trinitat és una doctrina controvertida; molts cristians admeten que no ho entenen, mentre que molts més cristians no ho entenen però creuen que sí
Quina diferència hi ha entre aprenentatge directe i indirecte?
Quina diferència hi ha entre l'aprenentatge directe i l'aprenentatge indirecte? R. L'aprenentatge directe és un aprenentatge autònom que les persones realitzen pel seu compte. L'aprenentatge indirecte és forçat a l'alumne per altres, com ara els pares o els professors
Quina diferència hi ha entre l'aprenentatge profund i l'aprenentatge superficial?
Segons Abraham i col·legues (2006), mentre que l'aprenentatge superficial implica la memorització de fets sense una comprensió genuïna del tema, l'aprenentatge profund facilita el record de detalls fets i impulsa l'aprenentatge al llarg de la vida
Quina diferència hi ha entre l'aprenentatge per descobriment i l'aprenentatge basat en la investigació?
L'aprenentatge basat en el descobriment i la investigació desenvolupa habilitats independents de resolució de problemes i de pensament crític en els estudiants, cosa que és beneficiosa tant per al professor com per als estudiants. L'aprenentatge basat en la investigació implica als estudiants en exploracions, construcció de teoria i experimentació