Taula de continguts:

Com es pot evitar un comportament negatiu de recerca d'atenció a l'aula?
Com es pot evitar un comportament negatiu de recerca d'atenció a l'aula?

Vídeo: Com es pot evitar un comportament negatiu de recerca d'atenció a l'aula?

Vídeo: Com es pot evitar un comportament negatiu de recerca d'atenció a l'aula?
Vídeo: Грязные секреты Джорджа Буша 2024, De novembre
Anonim

Es redueix a aquests passos no tan fàcils:

  1. Atrapa'ls sent bons. Donar atenció per adequat comportament .
  2. Ignoreu la mala conducta però no el nen. Quan el nen es porta malament, resistiu la temptació de sermonejar, renyar, renyar, cridar o castigar.
  3. Sigues coherent. És l'única manera nens sabem que volem dir el que diem.
  4. Repetiu.

Simplement, com s'atura el comportament de recerca d'atenció a l'aula?

L'estratègia que té més probabilitats de "corregir" atenció - cercant comportament està previst ignorar. Amb l'ignoració planificada, reduïu o elimineu atenció un estudiant rep per haver patit una mala conducta, alhora que li dóna a l'estudiant freqüentment atenció quan ell o ella no està implicat en una mala conducta.

A més, què són els comportaments de recerca d'atenció? Comportament de recerca d'atenció és actuar d'una manera que pugui provocar atenció , normalment per obtenir la validació d'altres. Es creu que la gent es compromet tant en positiu com en negatiu comportament de recerca d'atenció independentment del benefici o dany real per a la salut.

Tenint això en compte, com substituïu el comportament de recerca d'atenció?

Ensenyar conductes de substitució – Mostrar al seu alumne maneres adequades d'aconseguir atenció . Donar atenció als estudiants que demostrin positiu comportament com a senyal– Pagar atenció als estudiants que estan fent tasques per donar-li una pista al vostre estudiant que es porta malament comportament aconsegueix el teu atenció.

Com puc obtenir una atenció positiva a l'escola?

Aquí hi ha algunes idees per donar una atenció positiva:

  1. Cometeu l'alumne a l'espatlla.
  2. Feu contacte visual i somriu a l'alumne.
  3. Consulteu amb l'estudiant com està progressant amb una tasca.
  4. Truqueu a l'alumne a classe (quan estigueu bastant segur que sap la resposta!)

Recomanat: