Taula de continguts:

Què vol dir facilitar l'aprenentatge?
Què vol dir facilitar l'aprenentatge?

Vídeo: Què vol dir facilitar l'aprenentatge?

Vídeo: Què vol dir facilitar l'aprenentatge?
Vídeo: Versión Completa. Las palabras forjan nuestra personalidad, Luis Castellanos 2024, Maig
Anonim

L'aprenentatge facilitat és on s'anima els estudiants a prendre més control sobre el seu aprenentatge procés. El paper del formador esdevé el de facilitador i organitzador que ofereix recursos i suport aprenents . També poden establir els seus propis objectius i ser responsables aprenentatge valoració.

A més, què vol dir ser un facilitador de l'aprenentatge?

A facilitador de l'aprenentatge , per tant, és un professor que fa no operen sota el concepte tradicional d'ensenyament, sinó més aviat és destinada a orientar i ajudar els estudiants aprenentatge per ells mateixos: escollint idees, formant els seus propis pensaments sobre elles i posseint material mitjançant l'autoexploració i el diàleg.

A més, quins són els factors que faciliten l'aprenentatge? Conèixer els vostres estudiants com a individus us ajudarà a conèixer quins factors poden afectar el seu aprenentatge.

  • Motivació. De tots els factors que poden afectar la manera com les persones aprenen, la motivació pot ser el més important.
  • Capacitat intel·lectual. La capacitat intel·lectual també afecta l'aprenentatge.
  • Espais d'atenció.
  • Coneixements previs.

De la mateixa manera, us podeu preguntar, com faciliteu l'aprenentatge a l'aula?

10 eines utilitzades per facilitar les estratègies d'aprenentatge

  1. Facilitar debats i debats a classe, grup i un a un.
  2. Permet que els estudiants es truquin els uns als altres per obtenir respostes, en lloc del professor.
  3. Feu preguntes que no tinguin una sola resposta.
  4. Juga a diferents escenaris o juga a jocs per il·lustrar les lliçons.

Quin és el paper del professor per facilitar l'aprenentatge?

En molts grups reduïts ensenyament situacions, la rol del professor és el de facilitador de aprenentatge : dirigir debats, fer preguntes obertes, guiar el procés i la tasca, i permetre la participació activa de aprenents i compromís amb les idees. el professor, que dóna informació als alumnes.

Recomanat: